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在這個溫馨又詩意的節日 中國當代文學研究會校園文學委員會 向您奉上美好的祝愿： 祝您闔家幸福 月圓人團圓！

孤獨的日子，一過就是小半輩子。每當想起奶奶，我便想：這樣的日復一日，是黑還是白？

世間萬物，有靈且美，而我曾身處岳麓山下、藥植園旁、洞庭湖畔，觸目之處，無不綠意盈盈，清芬四溢，心也隨之滌蕩得空靈晶瑩。一花一世界，一葉一如來，身邊的一草一木，可悅目、可怡心、可養胃，也可療病，它們慰藉著因壓力太大而備覺焦慮產生病痛的人們。于草木芬芳之中，我們與大自然親密接觸，沉靜感知。 每每想起草木，我心中便涌起無限溫柔，文字便仿佛明澈溪水，自筆端潺潺流出，呼應著我的記憶，滋潤著我的靈魂。漸漸地，這些文字日積月累，便結集出版成一系列草木書。從詩詞里的植物，到記憶中的植物，再到身邊的植物。

“丹桂花開八月中，天香飄落引秋風。人間亦有淮南樹，一夜吹香到月宮?！弊怨牌?，人們一談到桂花，常常會聯想到月亮里的那棵樹，尤其是關于吳剛伐桂的掌故，更是在民間廣為流傳。據《后漢書》中所述：“西王母賜不死藥予后羿，而嫦娥卻背棄了后羿竊之以奔月，后托身于月。是之為嬋娟。”宋代詞客吳文英特賦《浣溪沙·桂》以深表同情：“曲角深簾隱洞房。正嫌玉骨易愁黃。好花偏占一秋香。夜氣清時初傍枕，曉光分處未開窗?？蓱z人似月中孀。”

一個作家形成自己的風格大體要經過三個階段：一、模仿；二、擺脫；三、自成一派。初學者無一例外，要經過模仿的階段。

2024年1月3日，新年伊始，濟鋼高級中學校長桑勝旺、副校長王文濤攜語文教師一行11人到訪位于京杭大運河源頭的北京通州區潞河中學和中國校園文學館參觀學習，并就建設文學教育特色校項目進行了交流座談。中國當代文學研究會校園文學委員會常務副理事長兼秘書長王世龍、副理事長張澤，北京市通州區潞河中學語文教研室主任賈一震等語文教師參加了交流座談。座談會由張澤副理事長主持。

首次把校園文學作為全國教育科研規劃課題項目，說明校園文學已引起國家教育部門的關注。該課題研究以全新的視野和理論高度，以新課改教育理念為指導，探討校園文學規律，開辟語文教學與素質教育新途徑，為開展全國校園文學“十二五”規劃課題鋪下道路。在此基礎上，我們的課題有以下幾個方面的研究意義。